Hola soy la profesora Gabriela Muños Delgado, maestra de la escuela primaria: "Ing. Luis Ortega Douglas", tengo 22 años de servicio, me gusta mi trabajo, vivo en Aguascalientes y pertenezco al grupo de asesoría académica.
Me da gusto saludarlos soy la profesora Liliana Leos Magallanes soy parte del equipo de la maestra Gagy también trabajo en la primaria "Ing. Luis Ortega Douglas", tengo 8 años de servicio y estoy muy contenta de trabajar como docente y ser parte del Grupo de Asesoría Académica, con la atinada dirección del Profesor Rogelio Escalera Cruz.
Estimados lectores que se interesan por visitar nuestro blog, les damos la más cordial bienvenida, esperando que la propuesta que se diseñó les sirva para complementar y enriquecer su trabajo de evaluación de la comprensión lectora.
.jpg)
Es tarea relevante para todos los maestros evaluar a sus alumnos en lectura de velocidad, fluidez y comprensión.
Al analizar los resultados bimestrales de cada alumno, suelen ser poco confiables, pues arrojan datos poco creíbles, sobre todo comprensión, debido a que los alumnos presentan, altibajos inesperados, ya que de pronto bajan su nivel de comprensión y esto es un aspecto que preocupa a los maestros; por tal razón abordaremos en este proyecto la siguiente problemática:¿Cómo y cuándo elaborar los instrumentos de Evaluación para la lectura, considerando los niveles conceptuales de comprensión?
foto de la escuela
Este proyecto está dirigido a la escuela primaria: "Ing. Luis Ortega Douglas", para ser aplicado en el ciclo escolar 2013-2014 y tiene la finalidad de irse construyendo con la ayuda de todos los compañeros maestros.
Se pretende elaborar instrumentos acorde a cada uno de los seis grados, así como presentar en cada aplicación un nivel progresivo de complejidad.
Los re-editores de este proyecto son maestros de la escuela primaria en la que laboramos. a continuación se presentan sus nombres:
Me da gusto saludarlos soy la profesora Liliana Leos Magallanes soy parte del equipo de la maestra Gagy también trabajo en la primaria "Ing. Luis Ortega Douglas", tengo 8 años de servicio y estoy muy contenta de trabajar como docente y ser parte del Grupo de Asesoría Académica, con la atinada dirección del Profesor Rogelio Escalera Cruz.
Estimados lectores que se interesan por visitar nuestro blog, les damos la más cordial bienvenida, esperando que la propuesta que se diseñó les sirva para complementar y enriquecer su trabajo de evaluación de la comprensión lectora.
Es tarea relevante para todos los maestros evaluar a sus alumnos en lectura de velocidad, fluidez y comprensión.
Al analizar los resultados bimestrales de cada alumno, suelen ser poco confiables, pues arrojan datos poco creíbles, sobre todo comprensión, debido a que los alumnos presentan, altibajos inesperados, ya que de pronto bajan su nivel de comprensión y esto es un aspecto que preocupa a los maestros; por tal razón abordaremos en este proyecto la siguiente problemática:¿Cómo y cuándo elaborar los instrumentos de Evaluación para la lectura, considerando los niveles conceptuales de comprensión?
foto de la escuela
Este proyecto está dirigido a la escuela primaria: "Ing. Luis Ortega Douglas", para ser aplicado en el ciclo escolar 2013-2014 y tiene la finalidad de irse construyendo con la ayuda de todos los compañeros maestros.
Se pretende elaborar instrumentos acorde a cada uno de los seis grados, así como presentar en cada aplicación un nivel progresivo de complejidad.
Los re-editores de este proyecto son maestros de la escuela primaria en la que laboramos. a continuación se presentan sus nombres:
- Adriana Rocha Gutiérrez
- Florencia Loera Valadez
- Carlos Gutiérrez
- Yunuén Frausto Gaytán
- Gabriela Muñoz Delgado
- J.Refugio Flores Vázquez
- Margarita Diosdado Ovalle
- Fabiola Infante Hernández
- Eloy Escobedo Romo
- Francisco Javier Martínez Ruíz
- Liliana Leos Magallanes
- Arturo Coronel Rodríguez y
- Salvador Tristán Ruvalcaba director del plantel.
Todos ellos, junto con nosotros, contribuirán de manera directa a la elaboración y aplicación del proyecto, para que permita movilizar estrategias de comprensión lectora e impulse a una comunidad de práctica que tenga cómo meta la mejora y fortalecimiento de sus prácticas. Los seguidores son los alumnos, padres de familia y compañeros del grupo de asesoría académica.
Convocatoria
La información se dará a conocer por medio de una presentación en Pawer Point, folletos y una invitación donde se destaque la dirección de nuestro blog. Es importante mencionar que se buscaran espacios idóneos para darlo a conocer personalmente.
Actividades a realizar
PROPÓSITO: Que los instrumentos de evaluación de comprensión lectora sean confiables y efectivos.
METAS: Qué mejoren los alumnos de entre un 20% o 30% en las competencias lectora.
SEGUIMIENTO: En las reuniones bimestrales se dará un tiempo para analizar los logros, avances o dificultades.
ACTIVIDADES:
- Seleccionar lecturas al nivel conceptual de los alumnos.
- Planteamiento de preguntas para rescatar información literal, inferencial y construir significados en cada lectura.
- Uso de estrategias y modalidades de lectura.
- Verificar sean acorde y con un nivel de comprensión progresiva.
- Revisar las lecturas de otros compañeros y hacer observaciones.
- Aplicación de instrumentos.
- Retroalimentación de las lecturas y respuesta a las preguntas.
- Evaluar los instrumentos.
Se evaluará a través de listas de cotejo.
Resultados Esperados:
Esperamos ver favorecidos los resultados de lectura en cada bimestre. Confiamos que nuestros alumnos comprendan la lectura y avancen en el nivel conceptual y de comprensión, además de evaluar con instrumentos lo más confiable posible que esté dirigido a un contexto escolar específico, que en este caso sería a la Escuela Primaria: Ing. Luis Ortega Douglas.
Cualquier parecido con la realidad en México es pura coincidencia.
LECTURAS PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA
http://www.youblisher.com/p/632902-primer-grado/
http://www.youblisher.com/p/632904-segundo-grado/
http://www.youblisher.com/p/632905-tercer-grado/
http://www.youblisher.com/p/632906-cuarto-grado/
http://www.youblisher.com/p/632908-quinto-grado/
http://www.youblisher.com/p/632910-sexto-grado/
EJEMPLOS DE LISTAS DE COTEJO
http://www.youblisher.com/p/633246-lista-cotejo/
